老师，爸妈对我很不信任，平时总爱偷窥我的日记，我该怎么办？将要中考了，我心里很情绪、焦躁，直说我该怎样调整好自己的心态？4月22日上午大课间，在淇县第五中学心理咨询室门口挤满了不少前来面谈的学生。心理辅导老师一旁忙着做到记录，一旁冷静地给与说明和劝告。这是该县教体局近年来强化学生心理健康教育的一个缩影。

　　近年来，淇县教体局十分重视学生心理健康教育，通过四种创意模式，倾情为学生打造出心灵港湾，老大学生关上心窗，挣脱不良情绪，取得茁壮助力。一是立好风向杆。充分发挥心理咨询室起到，实施心理纾缓四个一行动，即让学生谈一谈自学话题，说一说恋情疑惑，闲谈一聊茁壮的故事，诉一诉心中的困惑。

创建易发心灵触礁学生帮扶制度，对家庭有经济艰难、有根本性变故等情况的学生创建心理健康档案并不予心理介入，让学生们的苦恼有处说道、心声有人听得、疑惑有人解法。二是当好领航员。建构起以专职教师心理教育为主导、班主任一对一交流为补足的心理健康教育体系，积极开展有的放矢的心理辅导，做尽早找到学生心理问题，及时介入。同时，增强心理教师和班主任的培训，提高理论水平和实践中能力，让他们茁壮为学生的心灵导师。

三是用好指南针。利用校会、校园广播、宣传橱窗等向学生普及心理健康科学知识，培育学生身体健康向下的心态。在团结一致中汇聚力量，在锤炼中切削身体素质心理素质。

举行身体健康教育讲座，就公共卫生、自律自护等内容展开定向辅导，强化防止和自我保护意识。四是搭乘好连心桥。正式成立心理健康家长微信群，定期公布家庭教育、青春期茁壮方面的教育案例，协助家长掌控准确的心理纾缓方法。

通过家长会、心理健康讲座等形式，协助家长营造较好的家庭教育环境，构成联合注目、齐抓共管的共育合力，全面关爱学生茁壮。

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